HBEF2803 PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KEGURUAN KHIDMAT MASYARAKAT PENGENALAN Khidmat masyarakat ialah kerja-kerja kemasyarakatan yang dilaksanakan secara berkumpulan. Profesionalisme keguruan pdf Kepada masyarakat k-ekonomi, maka peranan profesion keguruan akan turut sarna. Telah mengamalkan etika profesion perguruan dalam aspek. Peningkatan dalam bidang tersebut melambangkan tingginya kualiti seseorang guru yang juga akan meningkatkan taraf profesionalisme keguruan. Download >>Download Profesionalisme keguruan pdf Read Online >>Read Online Profesionalisme keguruan pdf Meningkatkan Profesionalisme Guru: Sebuah.

Di baw ah kon teks prof esio nali sme keg urua n, seor ang gur u haru s men guas ai kemahiran-kemahiran belajar, berfikir, merancang, mengajar, pemudahcaraan, menilai, berk omu nika si, men guru s, term asuk kem ahir an men guru s tekn olog i mak luma t dan komunikasi (ICT). Bela jar seca ra form al berm ula di seko lah iait u mem pela jari kem ahir an mendeng ar, membac a, menulis dan men gira (3M). Kita juga belajar kem ahiran sosial seperti bekerjasama,berkomunikasi, berinteraksi dengan orang lain dan ora ng dewa sa yang lain. Pr os es in i ber ter us an, mul ai da ri ma sa kita lahir sehinggalah kita sampai tua. Manusia menggunakan organ deria mereka untuk mem per oleh i peng alam an dan ilmu pen geta hua n.

Pros es pem bela jara n akan dite rusk an jika terd apat mot ivas i yan g sesu ai.P rose s pem bela jara n ini aka n berakhir apabila perubahan tingkah laku dapat dibentuk dan dikekalkan. Kem ahir an bel ajar mel ibat kan kem ahir an pen ggun aan men tal man usia untu k me mp er ole hi ilm u da lam bi dan g ko gni tif, ps iko mo tor ata up un af ekt if. Gu ru har us menyedari tugas dan amanah yang diserahkan kepadanya untuk mendidik generasi yang akan men jadi dewasa nanti. Per uba han per anan guru hari ini ada lah diir ingi dengan perubahan strategi pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah.

Guru hari in i he nd akl ah se nt ias a be rus ah a me len gka pka n dir i de ng an me ng em as kin i ilm u pengetahuan dan kemahiran mengajar dari semasa ke semasa Proses pemikiran melibatkan aktiviti-aktiviti menyusun idea-idea atau perkara- perk ara yang ters embu nyi, mem buat kan kes impu lan unt uk men dapa tka n ilmu atau kem ahir an baru. Pem ikir an bole h dier tika n seba gai pro ses pen yusu nan mak lum at, konsep atau idea yang berkaitan. Battle Of Middle Of The Earth on this page. Tedapat 3 peringkat pemikiran iaitu Pemikiran kreatif, Pemikiran abstrak dan Pemikiran konkrit. Huraian konsep pemikiran diatas, kita boleh rumuskan kemahiran berfikir ialah kecekapan menggunakan akal menjalankan proses pemikiran. Pada masa kini, peranannya telah ditukar menjadi seorang pembimbing, fasilitator dan pemberi ran gs ang an da lam bi lik da rja h. Mas a kin i tu gas nya tel ah di tuk ar de nga n us ah a mengembangkan potensi murid secara menyeluruh. Untuk meningkatkan kemahiran berfikir, teknik menyoal harus sering digunakan dala m akt ivit i pen gaja ran dan pem bela jara n.

Gur u diga lakk an pul a meng guna kan soalan bercapah untuk membimbing pelajar berfikir secara analitik, kritik dan rasional Kemahiran merancang merupakan prasyarat untuk mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran.Kejayaan setiap aktiviti menentukan objektif pelajaran, memilih isi pengajaran, memilih strategik dan kaedah pengajaran, merancang aktiviti pengajaran pembela jaran, meranca ng aktiviti pengajaran-pem belajara n, memilih dan menyedi akan bahan-ba han pelajara n serta menyed iakan dan menguru skan kemudah an-kemu dahan untuk menjalankan aktiviti pembelajaran. Penentuan objektif pelajaran haruslah berdasarkan kepada saranan pelajaran, pengetahuan sedia ada murid dan kebolehan mereka. Pemilihan strategi dan kaedah mengaja r pula berk ait rapat dengan p encapaia n objektif pelajara n. Aktiviti m erancang pen gaja ran juga meli puti usa ha mem ilih dan men yed iaka n bah an-b aha n pela jara n untuk digunakan oleh guru atau murid-muridnya. Pengajaran merupakan aktiviti atau proses yang berkaitan dengan penyebaran ilmu pengetahuan atau kemahiran yang tertentu. Ia meliputi perkara-perkara seperti akti viti per anca nga n, pen gelo laan, peny amp aian, bimb inga n dan pen ilaia n deng an tujuan menyebarkan ilmu pengetahuan atau kemahiran kepada pelajar-pelajar dengan cara yang ber kesa n, iait u men ggu naka n pen dek atan, stra tegi, kae dah dan tekn ik mengajar berlandaskan teori pengajaran dan pembelajaran yang sesuai.